成都信息学奥赛编程培训学校
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成都信息学奥赛编程培训学校隶属于信息学奥赛编程教育科技有限公司，是成都文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。成都信息学奥赛编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
成都信息学奥赛编程培训学校于1990年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
成都信息学奥赛编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
成都信息学奥赛编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
鲁伯特智工坊是有声教育旗下品牌，是中国领先的少儿素质教育倡领品牌，专注3-15岁创客、编程、机器人，是一站式STEAM教育培训基地。鲁伯特智工坊自主研发了三大课程：机器人、少儿编程、创造力，科研理念基于北京师范大学教育学部多年的研究成果，由鲁伯特智工坊教研团队历时3年打磨形成的多学科结合，进阶式课程、PBL项目制、自适应式教学是鲁伯特课程的四大特色。
泊思地青少年创意培训中心，机器人启蒙以乐高小颗粒，nxt为主，也可以选择vex iq作为小学的初始启蒙机器人课程。男孩女孩的都能很好的理解与接受。当然如果能通过vex的赛事对孩子有所锻炼，那就更好了！闸北区：万荣路700号c7，103。大宁中心广场内。普陀区：光复西路325号，近东新路。靠近苏州河宝城桥。地铁或者开车都可以，停车方便。
其实找个学C的培训班也可以，反正考一些基础知识和程序设计，主要都是考算法，数学重要点。一、关于这个问题，1. 创造一个愉悦的学习环境：让孩子感受到编程的乐趣。可以为孩子准备一个舒适的学习空间，放置他们喜爱的玩具和游戏，激发孩子的学习兴趣。2. 使用可视化编程工具：对于初学者来说，使用可视化编程工具可以减少孩子的学习难度，让孩子更容易理解编程的基本概念。例如 Scratch 和 Blockly 等。3. 让孩子参加编程竞赛：让孩子参加编程比赛可以激发孩子的学习兴趣，增强孩子的自信心和竞争意识。4. 与孩子一起编程：在孩子学习编程的过程中，家长可以与孩子一起编程，与孩子互动和交流，让孩子感受到编程的乐趣和成就感。5. 利用游戏的方式学习编程：将编程和游戏相结合，可以让孩子更加愉悦地学习编程，例如 Minecraft 和 Roblox 等。6. 让孩子体验编程的实际应用：让孩子了解编程在现实生活中的应用，例如编写一个小程序、设计一个网站或者制作一个游戏等，可以让孩子更加感受到编程的实际意义和价值。
二、1 让孩子了解编程的好处和意义，并且培养他们对编程的兴趣和热爱是很重要的。 2 孩子的自信心和能力有时候比我们想象得要脆弱，所以在编程过程中对孩子进行适度的鼓励和支持也是非常重要的。3 可以让孩子去尝试编写简单的游戏或者动画，这样可以帮助他们在编程的过程中得到快乐和充实的感觉。4 也可以让孩子参加编程的课程或者集体活动，这样可以让他们在更好的环境下学习编程，同时也可以和其他喜欢编程的孩子一起交流并且互相学习。
三、你好，1. 选择适合孩子的编程语言：根据孩子的年龄和兴趣选择合适的编程语言，如Scratch可用于儿童编程，Python适合青少年。2. 带孩子参加编程活动：可以带孩子参加编程俱乐部、编程比赛等活动，让孩子与其他编程爱好者交流，增强兴趣。3. 创造有趣的编程项目：让孩子创造自己的编程项目，如制作小游戏、动画等，让孩子在创造中体验编程的乐趣。4. 利用互联网资源：让孩子参与在线编程教育平台，如Code.org、Khan Academy等，这些平台提供了互动的编程课程和知识分享。5. 鼓励孩子自由发挥：给孩子一些自由空间，让他们在编程中发挥自己的创造力，这样可以让孩子更快地掌握编程技能，同时也能增强他们的兴趣。
四、如果你想要孩子喜欢编程的话，那么我们要进行和孩子做一项工作，就是好好的教导他，跟他讲编程的好处，就把它当成一种游戏来跟孩子讲解，尽量让他慢慢喜欢上编程。
五、让孩子尝试新的编程语言和工具。许多孩子可能会因为单调的编程语言和工具而失去兴趣，所以尝试新的编程语言和工具可能会让孩子感到新鲜和有趣。当孩子们开始学习编程时，往往会选择最常见的编程语言和工具，例如Scratch或Python。这些编程语言和工具对于初学者来说很容易入手，但是长期使用可能会让孩子感到无聊和单调，从而失去兴趣。
一、用什么语言比赛好？
二、C++
三、Java是从C++衍生出来的，而C#又是Java的翻版，所以当今主流编程语言都和C++有千丝万缕的联系，学会C++就会觉得Java和C#都很简单。Java虽好 ，但C++更加灵活，扩展性也很强。也就是说，如果能力允许的话，你可以用C++创造出类似Java和C#的新编程语言
普及组初赛很简单的，会语言，看看试题，会数据结构就可以轻松过，前提是不在福建、浙江、湖南、江苏等省 。复赛考编程，肯定要考算法。蛮难的。我考过了初赛，但复赛没底。报名找至少县级的电脑老师才知道。
（2）没有两个袋子完全相同，重复有6种一、变量是指在编程中用于存储数据的一种数据类型，可以用来存储数字、文字、布尔值等不同类型的数据。在少儿编程中，变量通常用来存储用户输入的数据或者程序中需要用到的数据，例如分数、年龄、名字等等。通过使用变量，程序可以更加灵活地处理数据，实现更加复杂的功能。除了变量，少儿编程还有很多其他的概念和技术，例如循环、条件语句、函数等等。学习这些技术可以帮助孩子们更好地理解计算机编程的原理和方法，提高他们的逻辑思维和创造力。
二、在少儿编程中，变量是指一个可以存储数据或值的容器，它的名称是可以通过编程代码自定义的。变量的作用是为了在编程过程中方便我们存储和调用数据，这些数据可以是比如数字、文本、布尔值等各种类型的数据。但是需要注意的是，编程中的变量并不是一个固定的值，它可以随时被改变或重新赋值。因此，编程中的变量是一个非常重要和基础的概念，对于初学者来说需要认真掌握。
三、关于这个问题，变量是指在编程中用于存储数据的一种特殊数据类型，可以用一个名称来标识。在程序执行过程中，变量的值可以被改变。在少儿编程中，变量可以用于存储数字、字符串或者布尔值等数据类型，以便在程序中进行计算或者比较。例如，在一个游戏程序中，可以使用一个变量来存储角色的生命值或者分数，以便在程序中进行相应的操作。
少儿编程培训推荐Scratch如果我们希望孩子不会说自己“就不是一个编程的料”，最好的办法就是让孩子从第一步就产生成就感，从而产生自我效能感，也就是相信自己可司硫迫布吸犯以有能力达到目标，学好编程。在这样的前提下，你让孩子从学习例如 C 或者 Java 这样的工业级编程开始，他可能会面临的困难不仅仅是编程的牛观困难，他还会遇到打字的困难，标来自点是否使用正确的困难，编程语言语法的困难，编译错误时莫名其妙的困难等等。 想通巴书唱照报秋封这些困难会消磨掉孩子学习编程的兴趣，自己找理由说“我不喜欢编程”，就和很多人找到无数理由说自己知论九吗罪“不喜欢数学”一样。 这就是在没有形成自我效能感的情况下拔苗助长的结果。欧美在打造孩子的未来创新能力上有很多创新的项目。比如乐高教育，专注于用物理世界的结构搭建；乐血谓把促高WeDo，专注率百正拉于机器人编程；Ti掌ckle，专注于智能硬件；Scratch，专注于提供适用于儿童的编程语言曾丰和工具。其中最为突出的当数 Scratch。Scr南预研很象衣刑实维环下atch 编程语言是由 麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针弦对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动商话垂太不杂饭急较最右画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。正如 Scratch 的宗旨：Scratch helps young people learn to think creatively, reason systematically, and work collaboratively — essential skills for life in t剧he 21st century.Scratch 不仅得到了 MIT 的支根的始故持， 哈佛大学也加入了 Scratch 的教育者培训， 致力于培养更多的利用 Scratch 来教学的年轻老师和创新课程。对于我们要面向的对象（8-12岁的少儿）来说，Scratch跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，既能解决学习曲线过于陡峭的问题，还能让学习的过程不枯燥，并更及时地获得结果反馈，液技得非常适合他们这个年龄阶段的心智水平和认知能力。至于为什么要从Scratch开始作为阶梯再缓慢过渡到高级语言，不如让我们再来了解下8-12岁这个年龄段孩子的特点。近代最具有影响力的瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰（1896-1980），把打犯分径景指充少年儿童的认知发展按照年龄或划分为了4个阶段，而这同时，也构成了我们L0-L5课程设计所对应的理论依据抓胡干造一振：前运算阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语言能力，以及玩刘缩送老轴哥供有补全架耍时把棍子想象成枪的“假装”能力，都是符号功能的体现。但“前运算阶段”的儿童对于守恒和可逆性这样的逻辑运算的理解是有限的。而在“具体运算阶段”，儿童已经迅速获得了认知操作能力，并能运用这些重要的新技能思考事物。具体运算思维表现为守恒的理解、关系推理的理解运算顺序性的理解。但是，具体运算阶段的儿童思维是有局限的，因为他们只能把运算图式应用到真实的或可以想像得到的事物、情境或者事件上。因此，在编程教育中，往往最早在“前运算阶段”的后期，也就是6-7岁左右，并不会让儿童直接接触到逻辑和关系推理的概念。而是通过序列（Sequence）来让儿童理解基本的因果关系。同时，由于“具体运算阶段”的儿童的思维只能映射到具体的事物上，所以高级编程语言中的抽象逻辑、语言和教学方法是很难为这个阶段的儿童所接受。Scratch就很好地解决了这个问题。通过可视化的“积木”形式，儿童可以很轻松的编写自己的游戏或者动画书。在Scratch中，儿童很容易把具象的结果和程序所对应起来，这样就很好的避免了高级编程语言如C、C++等低反馈的学习流程。所以针对7-11岁的儿童，Scratch的可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。
能学就学学了，说不定能发现你的孩子有什么特殊的才能呢。不同年龄有不同的课程。报相应的就可以了
一、1. 做半永久唇有很多好处。2. 首先，半永久唇可以让嘴唇看起来更饱满、更有立体感，提升整体面部的美感。其次，半永久唇可以修复唇色不均匀、唇色暗淡等问题，让嘴唇看起来更加健康、年轻。此外，半永久唇还可以改善唇线不清晰、唇形不完美等问题，让嘴唇更加漂亮。最后，半永久唇的效果持久，可以持续一段时间，省去了日常化妆的麻烦。3. 做半永久唇不仅可以提升嘴唇的美观度，还可以增加自信心，让人在社交场合更加自信大方。此外，半永久唇的技术不断进步，现在已经非常安全可靠，不会对身体健康造成任何负面影响。因此，做半永久唇是一种非常受欢迎的美容方式。
二、半永久唇是一种美容技术，通过纹绣手法在嘴唇上绘制唇线或填充色素，使嘴唇看起来更加丰满、立体，增强面部轮廓和美感。其好处主要有以下几点：1.节省化妆时间，无需经常化妆就能保持妆容的完美；2.改善不对称唇形，使嘴唇看起来更加对称；3.修复因年龄、疾病等原因引起的唇色不均或苍白无血色，使嘴唇焕发自然的健康光泽；4.提升自信心和满意度，让人更加自信和满意自己的外貌。这些好处使得半永久唇成为一种受欢迎的美容选择。
三、1. 半永久唇可以改善嘴唇的形态，增加立体感和美感，适用于唇红线不明显、不整齐或者嘴唇较薄的人群。2. 纹唇过程中需要选择合适染料，利用纹唇器械植染在皮肤表层，可根据个人喜好选择色料，能维持1-2年，费用在1000元到4000元之间。3. 恢复期间需要适当饮食调整，选择温热性食物，恢复需要5-7天。
一、16.在下列各软件中，属于NOIP竞赛（复赛）推荐使用的语言环境有（ ）。noip12 A. gcc/g++ B. Turbo Pascal C. Turbo C D. free pascal 16.在下列各软件中，属于NOIP 竞赛（复赛）推荐使用的语言环境有（ ）。noip13 A. gcc B. g++ C. Turbo C D. free pascal 19. NOIP竞赛推荐使用的语言环境有（ ）。noi14 A. Dev-C++ B. Visual C++ C. free pascal D. Lazarus 另外，我下载了NOI LINUX ，里面有anjuta，guide，lazarus 我只知道第一个是C/C++ 的编译器，那另外两个呢? 谢谢MM和小帅哥，第十九题和前面那两题区别在哪里？ 天理何在啊。。。。。还是vc++6.0用得顺手。
二、DDA C Dlazarus是pascal的 从本质上来说，一个是单项选择，一个是多选。而就题目本身来说，一个的选项变了一下。常见的结合3道题目来看noip语言环境有： free pascal Dev-C++ Lazarus这3个
三、16. D16. D19. ACDNOI linux什么的没必要下反正NOIP还是用windows环境的再看看别人怎么说的。
baotoukexie@yahoo.com.cn。不能按时提交的单位，视为自动放弃。一、具体
二、人工智能软件不用编程，用自然语言直接交流就可以了，这个是最终发展目标。
三、人工智能软件涉及很多方面，不是简单能够说清楚的问题，可以用通用的编译环境，也有专用软件进行设计。
四、vhdl，veriloghdl，还有就是如果程序对时序要求不很严格的地方可以用systemc,这个比硬件描述语言简单。硬件的内部结构，基本就不用考虑啦！不然怎叫做可编程逻辑器件呢！他的硬件和软件是分开的，也就使得设计人员从一开始就被个个具体的器件所限制，也即从顶层开始设计，这比传统的从底层开始设计好多了。所以说编的程序跟具体硬件内部结构没有很大的关系。利用这个vhdl就可以在可编程逻辑器件上写上你的人工智能算法了。
五、可以看下这一款实时开发的软件：
长沙少儿编程培训机构童程童美好，童程童美不止教来自孩子编辑技能，更注重孩子的综合能力培养，通过编程技能的学习，助力孩子的综合能力培养践行美国STEAM教微育理念在中国的落地。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听童程童美针对3到18岁的青少儿通过寓教于乐的方式来学习编程语言，基于可视化图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学台和开源硬件平台，让孩子通过可视化图形编程代码编程和机器人编程培带难化率应养动手能力，逻辑思维能力，计算能力等，学习编程来串联各个学科。其子怀践其属于素质教育的一个分支，也是在基础教育阶段针对AI教育领域下的提前布局，终达到让孩子成为全科型人才。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！想了解更多关于少儿编程培训机构的相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美是由童程童美独立开发的专有层夜可视化在线少儿编程教育平台，针对6—18岁青少儿提供线上小班直播授课。课程覆盖Scratch图形界面编程、Python人工智能编程、NOI系列课程三大课程体系。乐宽曲互依托故事化、可视化、游戏哥洲审四火祖行化的学习方式，采用自主研发的云平台编程环境，让学生在云端操作律革直即可运行出结果。同时，还可八强翻罪鲜告庆易实现老师与学生共享桌面，实时查看学生的学习情况。
同事家孩子在码趣学院学习报名参加了NOIP课程，我觉得挺不错的，，希望我的回答能帮助到你，非常感谢！
我正在参加，今年退役 用c的 有什么问题？ 加我，我的回答是：蝉蜕
少儿编步物格元过宽依处升程是很适合在网络上面学习的，效果跟在教室上课差不多，scratch学个一年就差不多了，大概30个课时，费用差不多在2善干际广族000到5000元。学习Python可以学个两到三年，费用差不多要是scratch的一倍。如果要学习C/C++编程，那可以是长久的学下去的，上来自课可能要上两年。拓展资料：为什么要学少儿编程？锻炼逻辑思维学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程，通过梳理解决思路，终将问题解决，提高分析、解决问题能力。增强专注力编程是一项严谨的工作，通你树角苗完律功机座过学习编程可以不政由室衡色续集茶包怎断增强孩子的专注力和细心度，让孩子在以后的学习、工作中更专注。提高创新能力编程学习让孩子学会独立思考，引导孩子创新创造，让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。提升学习效率在编程学习过程中，孩子们在互动中增进情谊，也学到如何利用团队力量解决问题，提升学习效率。
C语言是国际上广泛流行的,很有发展前途的计算机高级语言.它适合作为系统描述语言,即可用来编写系统软件,也可用来编写应用软件. \n\n 早期的操作系统等系统软件主要是用汇编语言编写的(包括 UNIX操作系统在内).由于汇编语言依赖于计算机硬件,程序的可读性和可移植性都比较差.为了提高可读性和可移植性,最好改用高级语言,但一般的高级语言难以实现汇编语言的某些功能(汇编语言可以直接对硬件进行操作),例如:对内存地址的操作,位操作等).人们设想能否找到一种既具有一般高级语言特性,又具有低级语言特性的语言,集它们的优点于一身.于是,C语言就在这种情况下应运而生了. \n\n C语言是在B语言的基础上发展起来的,它的根源可以追溯到ALGOL 60. 1960年出现的ALGOL 60是一种面向问题的高级语言,它离硬件比较远,不宜用来编写系统程序.1963年英国的剑桥大学推出了CPL(CombinedProgram- ming Language)语言.CPL语言在ALGOL 60的基础上接近了硬件一些,但规模比较大,难以实现.1967年英国剑桥大学的Matin Richards对 CPL语言作了简化,推出了BCPL(Basic Combined Programming Language)语言.1970年美国贝尔实验室的 Ken Thompson以 BCPL语言为基础,又作了进一步简化,设计出了很简单的而且很接近硬件的 B语言( 取 BCPL的第一个字母),并用 B语言写第一个UNIX操作系统,在PDP-7上实现. 1971年在PDP-11/20上实现了B语言,并写了UNIX操作系统.但B语言过于简单,功能有限.1972年至 1973年间,贝尔实验室的 D.M.Ritchie在B语言的基础上设计出了C语言(取 BCPL的第二个字母).C语言既保持了BCPL和B语言的优点(精练,接近硬件),又克服了它们的缺点(过于简单,数据无类型等). 最初的C语言只是为描述和实现UNIX操作系统提供一种工作语言而设计的.1973年,K.Thom- pson和D.M.ritchie两人合作把UNIX的90%以上用 C改写(UNIX第5版.原来的 UNIX操作系统是1969年由美国的贝尔实验室的 K.Thompson和D.M.Ritchie开发成功的,是用汇编语言写的). \n\n 后来,C语言多次作了改进,但主要还是在贝尔实验室内部使用.直到1- 975年UNIX第6版公布后 ,C语言的突出优点才引起人们普遍注意.1977年出现了不依赖于具体机器的C语言编译文本《可移植C语言编译程序》,使C移植到其它机器时所做的工作大大简化了,这也推动了UNIX操作系统迅速地在各种机器上实现.例如,VAX,AT&T等计算机系统都相继开发了UNIX.随着 UNIX的日益广泛使用,C语言也迅速得到推广.C语言和UNIX可以说是一对孪生兄弟,在发展过程中相辅相成.1978年以后,C语言已先后移植到大,中,小,微型机上,已独立于UNIX和PDP了.现在C语言已风靡全世界,成为世界上应用最广泛的几种计算机语言之一. \n\n 以1978年发表的UNIX第7版中的C编译程序为基础,Brian W.Kernighan和 Dennis M.Ritchie(合称K&R)合著了影响深远了名著《The C Programming Lan- guage》,这本书中介绍的C语言成为后来广泛使用的C语言版本的基础,它被称为标准C.1983年,美国国家标准化协会(ANSI)根据C语言问世以来各种版本对C的发展和扩充 ,制定了新的标准,称为ANSI C.ANSI C比原来的标准C有了很大的发展.K&R在1988年修改了他们的经典著作《The C Progra- mming Language》 ,按照ANSI C的标准重新写了该书.1987年,ANSI C又公布了新标准--87 ANSI C .目前流行的C编译系统都是以它为基础的. \n========= \n 上面说的87ANSI C已经老了, \n现在最新的标准是C98
